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　　攻克托福阅读长难句的三个步骤

　　新托福阅读需要技巧，考场上经常出现反复多遍阅读仍不能理解句子大意的情况，从而成为了阅读理解和得分的绊脚石。考生可以掌握托福阅读长难句一般处理方法，逐步攻克长难句。来看详细介绍!

　　首先，针对长句，利用主干精简长句

　　请看例句：On rare occasion when a fine piece of sculpture was desired,Americans turned to foreign sculptors,as in the 1770’s when the cities of New York and Charleston,South Carolina,commissioned the Englishman Joseph Wilton to make marble statues of William Pitt.(在零星的某些需要精美雕塑品的时候，美国人会转而求助外国雕刻艺术家，比如在1770年纽约市和南卡罗来纳的查理斯顿市就委托了英国人J.W.制作了掌权者William Pitt的大理石雕像。)

　　如果全部精读逐词翻译，由于信息过于杂乱会导致抓不住重点，也就是我们所说的句子虽然读了但对讲的是什么事情基本没印象概括不出来大意。但我们提炼句子主干，原句精简为：American turned to foreign sculptors.大意立即明了是：美国人请外国雕刻艺术家帮忙。句子主旨很清晰。

　　其次：针对生僻概念，利用重点规避难点

　　例如：Were Earth to be juxtAPosed with the great Red Spot,our planet would be dwarfed in comparison,with a diameter less than half that of the great Red Spot.(如果把地球和木星星云大红斑并排摆列的话，我们的星球显得相形见绌，直径不到大红斑的一半左右。)句中，”juxtaposed(两物体并排摆放)”为难点，但其由于作为虚拟条件并非句子主干，因此并不重要。

　　我们只需要认清该句阅读重心集中其后部——“our planet would be dwarfed”，地球小于大红斑星云。如果考试不熟悉dwarfed的含义，也可由对重点的补充说明“with a diameter less than half that of the GRS”明了这是在讲地球小于大红斑星云。

　　第三，利用语法突破理解弱势

　　很多同学学习语法多年，但却忽视了语法的重要层面：突出重点内容或弱化非重点。有效理解语法本质，便于我们从战略上确定句子是否会成为考点以及我们的理解重点。例如：Only when it has been chewed up and digested almost to a liquid can the food pass through the rumen and on through the gut.(只有食物被嚼碎并消化为液态，食物才能穿过反刍胃到达肚子。)

　　该句中含有倒装结构，在强调“when it has been chewed up and digested almost to liquid”这一动物消化的必需条件，使整个句子理解的重点。